Padres de familia del Centro de Atención Múltiple (CAM) de Tecomán denunciaron las condiciones críticas en las que estudian alrededor de 120 niños con discapacidad, señalando sobrepoblación, falta de aulas, deterioro en la infraestructura y riesgos por la convivencia con alumnos de telesecundaria dentro del mismo plantel.

Brenda Susana Jiménez Moreno, representante de los padres afectados, explicó que este ciclo escolar la matrícula creció un 20%, dejando a por lo menos tres grupos sin salón. Ante ello, varios estudiantes reciben clases a la intemperie, expuestos al sol, la lluvia y a golpes de calor que ya han provocado crisis convulsivas en menores.

A estas carencias se suman daños graves en las instalaciones: registros de electricidad y drenaje abiertos, pisos desnivelados que causan caídas y baños inservibles, lo que obliga a los alumnos a prescindir de servicios básicos. Los padres señalaron que, aunque existen dos aulas disponibles, se destinan a oficinas administrativas en lugar de ser liberadas para los niños.

Otro de los puntos de mayor preocupación es la presencia de una telesecundaria con más de 100 adolescentes en el mismo espacio del CAM, situación que, advirtieron, genera hacinamiento y pone en riesgo la integridad de los pequeños. “Es peligroso que convivan niños con condiciones especiales con adolescentes, porque en una crisis pueden lastimarlos. Se necesita separar a la secundaria del plantel”, afirmó la vocera.

Los inconformes consideran que la situación representa un riesgo latente para sus hijos y exigieron a las autoridades educativas acciones inmediatas. “Son niños con necesidades especiales y no pueden seguir en aulas improvisadas o en pasillos. Si ocurre un accidente, ¿quién se hará responsable?”, cuestionaron.

Finalmente, advirtieron que, de no obtener respuestas concretas, tomarán medidas más drásticas, como cerrar la escuela, para visibilizar las deficiencias y presionar por una solución definitiva.