Con la finalidad de identificar de manera temprana factores de riesgo relacionados con el consumo de sustancias y la salud mental en estudiantes, el Centro de Integración Juvenil (CIJ) de Tecomán aplica el instrumento Detección de Uso de Drogas en Contextos Escolares (DUSI, por sus siglas en inglés) en planteles de nivel medio superior del municipio.

La directora del CIJ, María Eugenia González Ávalos, informó que esta herramienta ya se ha implementado en el CBTIS y el Conalep de Tecomán, donde ha tenido una buena aceptación por parte de directivos y alumnos. Destacó que el instrumento ofrece resultados inmediatos, ya que se aplica de manera digital a través de una computadora o teléfono celular.

“Los jóvenes responden el cuestionario en línea y el sistema arroja los resultados de forma automática. Esto nos permite entregar a la escuela, casi de inmediato, un diagnóstico general sobre posibles situaciones de riesgo en el alumnado”, explicó.

Además de detectar el consumo de sustancias, el DUSI también evalúa aspectos relacionados con la salud mental y el entorno social de los jóvenes. “El instrumento no solo busca identificar uso de drogas, sino también indicadores de estrés, ansiedad o depresión, lo que permite a la escuela dar seguimiento y canalizar los casos que lo requieran”, precisó González Ávalos.

El cuestionario se aplica principalmente a alumnos de primer y segundo año, pues son quienes permanecen más tiempo en el plantel y pueden recibir acompañamiento durante el ciclo escolar. “A los de tercer año ya no se les aplica porque están por egresar y el seguimiento sería limitado”, aclaró.

La directora del CIJ subrayó que la aplicación es anónima, aunque los estudiantes pueden marcar si desean recibir ayuda o atención individual. “En esos casos se genera un listado aparte que se entrega a la institución para que canalice al joven al servicio de orientación o directamente al CIJ”, añadió.

Finalmente, González Ávalos adelantó que se prevé extender la aplicación del DUSI a otras escuelas, incluso a nivel secundaria, con el propósito de fortalecer la prevención y el acompañamiento psicológico desde edades más tempranas.

“La intención es no quedarnos solo en la detección, sino garantizar el seguimiento y la atención de cada caso”, concluyó.