Durante su conferencia “Diálogo intergeneracional”, impartida en las Jornadas Académicas 2025 de la Universidad de Colima, el académico chileno Klaudio Duarte reflexionó sobre las relaciones entre docentes y estudiantes, marcadas por la diferencia generacional y el fenómeno del adultocentrismo. Señaló que en muchas instituciones la adultez se impone como modelo dominante, lo que invisibiliza las voces de jóvenes y adultos mayores.

Duarte explicó que ser adulto no debería equivaler a tener siempre la razón, ni imponer modelos pasados a las nuevas generaciones. Criticó las etiquetas como “Generación de Cristal” o “Generación X” y propuso repensar la construcción social de la juventud, el poder simbólico de la edad y las estructuras patriarcales y racistas que se reproducen en el ámbito educativo.

Como alternativas, planteó cuatro estrategias pedagógicas: involucrar a las y los estudiantes en su formación, fomentar el diálogo, promover el intercambio de saberes entre pares y construir una educación democrática basada en la escucha y la flexibilidad. Con ello, invitó a transformar la enseñanza desde la corresponsabilidad, la inclusión y el respeto mutuo.